Վըտակը ժայռից ներքև է թըռչում,
Թափ առած ընկնում քարերի գըլխին,
Զարկում ավազին, շաչում է, ճըչում,
Ճըչում անհանգիստ, փըրփուրը բերնին։

Ինչպես ծերունին, ձենով պառաված,
Ձայնակցում է ժիր թոռնիկի երգին,
Այնպես է ծերուկ անտառը կամաց
Արձագանք տալի ջըրի աղմուկին։

Այնինչ բընության զըվարթ համերգի

Ունկընդիրն անխոս ու հավերժական,
Ժայռը մտախոհ՝ իր մըռայլ մըտքի
Ետևից ընկած լըսում է նըրան։

Առաջադրանքերի փաթեթ

1․Կարդա՛ բանաստեղծությունը, դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:
Վըտակ – Առու, առվակ
Շաչում – ձայն

2. Դուրս գրի՛ր փոխաբերություններն ու համեմատությունները: Վերլուծի՛ր:
թըռչում-վայր է գահավիժում
փրփուրը բերանին- վտակը բերան չունի,նա ամբողջությամբ սպիտակ փրփուրից է,երբ գահավիժում է։
ժայռը մտախոհ- ժայռը չի կարող խորհել ինչպես մարդը։

3. Առանձնացրո՛ւ քեզ համար ամենատվապորիչ հատվածը և հիմնավորի՛ր ընտրությունդ:
Ինչպես ծերունին, ձենով պառաված,
Ձայնակցում է ժիր թոռնիկի երգին,
Այնպես է ծերուկ անտառը կամաց
Արձագանք տալի ջըրի աղմուկին։

4.  Բնորոշի՛ր բանաստեղծության հերոսներին.

• ըստ բանաստեղծության
•  ըստ քո բնորոշման
  
  Պապիկը ծերունի է, ձենով պառաված,
  թոռնիկը ժիր է,

5. Ազատ շարադրանքի միջոցով վերապատմի՛ր բանաստեղծությունը և նկարի՛ր:

6. Բանաստեղծությունից առանձնացրո՛ւ այնպիսի նախադասություններ, որոնք հարցական նշանի գործածությամբ կարող են հարցական դառնալ:

7. Ընտրածդ նախադասությունների մեջ, հարցական նշանի տեղը փոփոխելով, նոր նախադասություններ կառուցի՛ր:

8. Բանաստեղծությունից դուրս գրի՛ր գաղտնավանկի ,,ը,, ունեցող բառերը և վանկատի՛ր:

9. Դուրս գրի՛ր գրությամբ ու արտասանությամբ տարբերվող բառերը և ընդգծի՛ր / առանձնացրո՛ւ/ փոփոխության ենթարկվող հնչյունը:

8. Անգիր սովորի՛ր բանաստեղծությունը, ձայնագրի՛ր արտասանությունդ և հրապարկի՛ր բլոգումդ։

Գառնիի հեթանոսական տաճարը ենթադրաբար կառուցվել է մ.թ. 77 թվականին: Այն գտնվում է Հայաստանի Կոտայքի մարզում՝ Ազատ գետի ձախ ափին: Տաճարը նվիրված էր Միհր Աստծուն՝ հայոց դիցարանում լույսի և արևի աստվածը:

Հայտնաբերված հունական արձանագրության համաձայն, այն հիմնադրվել է Հայոց թագավոր Տրդատ I-ի կողմից:  305 թվականին, երբ հայոց արքա Տրդատ III-ը ընդունում է քրիստոնեությունը որպես պետական ​​կրոն, հեթանոսական երկրպագության բոլոր վայրերը ոչնչացվում են:

Գառնիի տաճարը միակ հեթանոսական և հունահռոմեական կառույցն է, որը պահպանվել է Հայստանի տարածքում: Ենթադրվում է, որ Գառնին մնացել է կանգուն, քանի որ այն լայնորեն ճանաչված էր որպես «արվեստի գլուխգործոց»:  Կա նաև կարծիք, որ Գառնիի տաճարը անվնաս է մնացել Տրդատ 3-րդ թագավորի քրոջ՝ Խոսրովդուխտի շնորհիվ: Խոսրովդուխտը խնդրել է եղբորը չավիրել Գառնու տաճարը, որն իր համար մեծ նշանակություն ուներ։ 

Տաճարը կառուցված է մոխրագույն բազալտից: Այն կանգնած է իոնական կարգի քսանչորս՝ 6.54 մետր բարձրության սյուների վրա։ Առջևի և հետևի սյուները վեցն են, երկու կողմերինը՝ ութական: 24 սյունները խորհրդանշում են օրվա 24 ժամերը:  Տաճարի սանդուղքն ունի ինը 30 սանտիմետր բարձրություն ունեցող աստիճաններ: Սանդուղքի երկու կողմերում քառակուսի պատվանդաններ են, որոնց վրա փորագրված է Ատլասի՝ հունական դիցաբանության տիտանի քանդակը, որը կարծես իր ուսերի վրա է պահում ամբողջ կառույցը:

Համալիրը կառուցվել է բարձր հրվարդանի վրա և երկու կողմերից պաշտպանված է 100 մետր բարձրությամբ ուղղաձիգ ժայռերով, որոնք միանում են 180 մետր երկարությամբ պարսպապատով:

Համալիրը ներառել է հռոմեական բաղնիք, արքունական ամառանոց և 7-րդ դարի եկեղեցի:  Պահպանվել է բաղնիքի խճանկարով հատակը, որը կազմված է 15 գույնի բնական քարերով։ Խճանկարի վերևի մասում գրված է՝ «ոչինչ չստանալով աշխատեցինք» արտահայտությունը։ 

1679 թվականին տեղի ունեցած երկրաշարժը ամբողջությամբ ավերել է տաճարը։ Կործանված տաճարի մասերը, սյուների կտորներն ու պատերի քարերը, խոյակներն ընկած էին տաճարի շուրջը և հարևան ձորում։ Հնագետներին պահանջվել է ավելի քան 20 տարի, որպեսզի քանդված կտորները հավաքեն: 

Տաճարի վերակառուցումն ավարտվել է 1975 թվականին՝ երկրաշարժից  գրեթե 300 տարի անց: Տաճարը ամբողջությամբ վերակառուցվել է՝ օգտագործելով բնօրինակ քարեր: Անհայտ կորած կտորները փոխարինվել են դատարկ քարերով, որպեսզի դրանք հեշտությամբ ճանաչելի լինեն:

У меня есть дедушка,
Как зима седой.
У меня есть дедушка
С белой бородой.
Много знает дедушка
Былей-небылиц
Про луну и солнышко,
Про зверей и птиц.

Я вопросы разные
Задаю ему:
— Где?
— Зачем?
— А скоро ли?
— Сколько?
— Почему?
Мне на всё мой дедушка
Может дать ответ.
И не стар мой дедушка,
Хоть ему сто лет.

Что рассказывает мальчик о своём дедушке?

Расскажи о своих дедушке и бабушке.

Придумай поздравление с праздником.
Слова для справок:
Дорогой (дорогая) … .
Поздравляю тебя (Вас) с … (днём рождения, праздником, Новым годом).
Желаю тебе (Вам) … .
Подпись.

Придумай предложения со словами:
ОНА ОН
делала делал
писала писал
помогала помогал

Слова для справок: подарок, домашнее задание, письмо, маме, бабушке, дедушке.

Прочитай разговор по телефону бабушки с внуком.
— Доброе утро, бабушка.
— Доброе утро, Тимур.
— Бабушка, поздравляю тебя с днём рождения.
— Спасибо.
— Ты сегодня после обеда будешь дома?
— Буду.
— После школы я приду к тебе.
— Приходи, приходи. Буду ждать.
— До свидания.
— До свидания.

Անուն Ազգանուն-Արման Խաչատրյան
Դասարան-4․2
Ընտրությամբ գործ. խումբ -դիզայն
Լրացուցիչ  կրթության խմբակ (նշել դպրոցում թե դպրոցից դուրս)- լող դպրոցից դուրս
Երկարօրյա ծառայություն-ոչ
Երթուղային ծառայություն-ոչ

Հունվարյան ճանփորթության

1 Արտադրությամբ ուսուցում
Ասեղնագործության ուսուցման ,ստուգատեսի շրջանակում մենք Անուշ Դավցիյանի հետ
կրցքազարթեր ենք սարքել։

2 Հանրակրթական դիջիթեք
Հանրակրթական դիջիթեքի շրջանակում ընկեր Գրետայի հետ ստեխծել ենք դիջիթեքի լոգոն։ Ես լոգոն սարքել եմ Canva ծրագրով: Քոլեջի սովորողները <<սվորող-սովորեցնող>> նախագծով այցելելեն մեզ և սովորեցնել են Canva ծրագիրը։Մենք մեր ջոկատով սովորեցրելենք 3-րդ դասարանցիներին ։

3 Ազգագրական փառատոն
Պատրաստել ենք հայկական ավանդական գաթա Ընկեր Աննաի հետ։ Մենք սովորել ենք
և սովորցրել ենք հայկական ազգային խաղերից հոլ պտտացնել։

4 Բնագիտական-տեխնիկական ստուգատես
Այս ստուգատեսի շրջանակում ընկեր Շուշանի հետ պատրաստել ենք
5 ձմեռային մարզական խաղերի շրջնակում կայցելենք սահադաշտ
և կ սովորենք չմուշկներով սահել։

6 Մարմնազական ստուգատես
Մարզական ստուգաստեսի շրջանակներում հանձնել ենք նորմատիվներ,խաղացել ենք եստաֆետաին
խաղեր:

Ժամանակին մի խիզախ ասպետ կար Ջորջ անունով՝ Ջորջ
ուներ շատ արկածներ, երբ նա ձիով ճանապարհորդում էր բազմաթիվ տարբեր:
Մի օր նա եկավ մի փոքրիկ գյուղ և հանդիպեց մի մարդու, ով ապրում էր քարանձավում
գյուղի կողքին։
Ճգնավորը ասպետին պատմեց այն սարսափելի բաների մասին, որ եղել են
Մի սարսափելի վիշապ էր եկել լճում ապրելու ամեն օր հարձակվում էր գյուղի վրա։
Գյուղացիները չգիտեին ինչ անել. Նախ, նրանք վիշապին տվեցին իրենց ամբողջ սնունդը, բայց վիշապին պարզապես
վերցրեց ուտելիքը և դեռ հարձակվեց գյուղի վրա:
Վիշապը վերցրեց բոլոր կենդանիներին.
կենդանիներ, սակայն շարունակվում են հարձակվել գյուղացիների վրա։
Վիշապը վերցրեց նրանց բոլոր փողերը, բայց դեռ չբավարարեց։
Թագավոր ուղարկեց իր բանակը և փորձի բռնել վիշապին, բայց վիշապը չափազանց ուժեղ էր.
Բանակի ասպետները չափազանց վախեցան և փախան։
Չունենալով ոչինչ չի տալիս, թագավորը կարող էր մտածել միայն մեկ բանի մասին, որը կօգնի պաշտպանել իր ժողովրդին. Նա ուղարկեց իր
միակ դուստրը՝ արքայադուստրը, գնաց լիճ՝ սպասելու վիշապին.
Երբ Ջորջը լսեց դա, նա արագ գնաց դեպի լիճը.
լճից և պատրաստվում էր ուտել արքայադստերը:
Ջորջը հարձակվեց վիշապի վրա։ Նա շատ քաջաբար կռվեց, հաղթեց կռվում և սպանեց վիշապին։ Ջորջը և
Արքայադուստրը վերադարձավ գյուղը և բոլորը շատ գոհ էին, որ այլևս չունեն
խնդիրներ վիշապի հետ.
Այսօր հիշվում է Ջորջի քաջության պատմությունը, և Ջորջը հայտնի է որպես նրա հովանավոր սուրբ
շատ ավելի։
Լսեք այս պատմությունը https://learnengli
Ժամանակ մի խիզախ ասպետ քար Ջորջ անունով՝ Ջորջ
uner shat arkatsner, yerb na dziov chanaparhordum er bazmat’iv yerkrnerum:
Մի կամ նա մեկավ մի պ’վոկ’րիկ գյուղ և ձեռքիպեց՝ մի մարդ, ով պրում էր կառանձավում.
gyughi koghk’in.
Ճգնավոր ասպետին պատմեց՝ այն սարսափըելի բաների մասին, որ եղել են.
տեղ է ունենում այնտեղ՝ Մի սարսափըելի վիշապ էր մեկել լճում ապռելու եւ ամեն կամ դժվարակում էր գյուղի վրա։
Gyughats’inery ch’gitevn inch’ anel. Նախ, նռանք վիշապին տվեցին իրենց ամբողջ սնունդի, բայծ վիշապին պարզապես.

Մենք լավ էնք անցկացնում մեր ճաբարը։ որինակ գաթա ենք թխել հյուր էնք ունեցել և այտ հյուրը
4․2 Մկրչյան Միքաելի մայրիկներ։ Գնացել էնք հարաֆային դպրոց անգլերենի նախագծով։ Ազգային
խաղեր ենք խաղացել ընկեր Հայկուհու հետ թարքմանություն էնք։

Large barrel-shaped hippos with stubby legs can be found in Africa. Hippo’s bodies are mainly hairless apart for some scratchy whiskers on their noses. They are the third largest land mammal behind elephants and rhinos that is. The name hippo is short for hippopotamus which means river horse. This is because hippos love to spend lots of time splashing about in water. Here’s one keeping her head cool. Don’t forget to breathe!

These hungry hippos are munching on some yummy river plants.

Hippos are herbivores that means they eat lots of plants and graze on grass when on land. Wow! that was a big yawn. Hippos have huge mouths. Open wide Mr hippo.

Look! We can see the impressive front teeth. The male uses these to fight. While hippos might look cuddly they can be dangerous. So be careful

and they can run faster than a human. I didn’t expect that.

Աֆրիկայում կարելի է գտնել մեծ տակառաձև գետաձիեր՝ կոշտ ոտքերով: Գետաձիերի մարմինները հիմնականում մազազուրկ են, բացի նրանց քթի վրա քերծվող բեղերից: Նրանք երրորդ ամենամեծ ցամաքային կաթնասունն են փղերից և ռնգեղջյուրներից հետո: Գետաձի անունը կրճատված է հիպոպոտամուսից, որը նշանակում է գետի ձի: Դա պայմանավորված է նրանով, որ գետաձիերը սիրում են շատ ժամանակ անցկացնել ջրի մեջ շաղ տալով: Ահա մեկը, ով սառեցնում է իր գլուխը: Մի մոռացեք շնչել!

Այս սոված գետաձիերը խմում են մի քանի համեղ գետային բույսեր:

Գետաձիերը խոտակեր են, ինչը նշանակում է, որ նրանք ուտում են շատ բույսեր և արածում են խոտի վրա, երբ գտնվում են ցամաքում: Վա՜յ։ դա մեծ հորանջ էր: Գետաձիերն ունեն հսկայական բերան: Լայն բացեք պարոն գետաձին։

Նայել! Մենք կարող ենք տեսնել տպավորիչ առջևի ատամները: Արուն սրանք օգտագործում է կռվելու համար։ Թեև գետաձիերը կարող են քնքուշ տեսք ունենալ, նրանք կարող են վտանգավոր լինել: Ուստի զգույշ եղեք

և նրանք կարող են ավելի արագ վազել, քան մարդը: Ես դա չէի սպասում.
Afrika